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画里有话———说在《当我们年轻的时候》创作之后
发布日期:2017-02-06 09:24:31        新闻来源:
《当我们年轻的时候》  国画  侯国良
 
我是俗称“老三届”的毕业生,高考制度废除破碎了大学梦,之后在北大荒度过了十一个年头。
知青这一段人生经历最难忘、最特殊、最说不清,又最令人动容我们这一代人生命中最宝贵、最浪费不起,却在某种意义上又被浪费了的一段时光,决定了许多人一生的命运。他们中的许多人本来可以成为科学家、教育家、将军、学者、工匠……,但却没有实现
面对磨难,大批知青选择了坚强,把青春融入北大荒的怀抱。那里的风雪那里的人们那里的黑土地给了他们苦难中的温暖。在艰苦的劳动中他们为北大荒贡献了知识、文化和青春。而他们自己也在磨练中成长、成熟。这种积极、顽强、乐观、坚毅面对现实的人生态度,让他们青春无悔。
面对《当我们年轻的时候》这一知青题材的创作,我反复思考,什么是知青最宝贵的收获呢?无论是知青群体或个体,正因为那段磨难中有了思考上的成熟和思想上的成长,才能够在后知青时代以各自的脚步走出另一段人生之路。所以我选择了表达知青心路历程作为创作的着眼点,而没有选择艰苦劳动或是风雪荒原……。
对知青来说,几十人或上百人的集体宿舍就像家一样,是让他们最放松、最真实的地方。一切的喜怒哀乐,一切的放任都最能在这儿释放宿舍是最适合我创作表现的典型环境。在接下来的人物选择上,我决定全部选择女知青面对离家思亲之痛,栉风沐雨之苦,城里长大的女孩子无疑是最让人心疼的弱者。她们的经历、她们的付出、她们的牺牲、她们的苦难以及她们的坚强将一代人的人生体验推向极至。
在画面中,我安排主体部分的几个人物在读毛主席语录,进行政治学习。她们有读语录有思考的有迷茫的……。围绕主体人物之外的人,有转头俯身哭泣的,有手拿家信(或许是检讨书)眼含泪水的,有写家信的(纠结的心绪,信写完又掉了),有缝衣服的有躲在暗处偷偷吃家里带来的零食的……。我希望这些表情举动成为知青当年的精神画像。怀里抱着的特大像章,墙上贴着的最有时代特征的印刷品《毛主席去安源》、《毛主席接见红卫兵》、《最高指示》、“献忠心”墙报火墙上的冻湿的棉胶鞋,墙角土地丈量尺和红旗等等细节,营造出知青在北大荒的生活氛围
构图上,我将人物堆砌成三角形,造成拥挤、紧张、厚实、沉重的感觉。在这三角形中,俯身一哭一劝的两个人物动作,生动了画面,又强化内涵和气氛,使人群也跟着生动起来。画面下方坐在地上的背影人物,增加了画面的层次。一根不起眼的晾衣绳子,上面搭着衣服、毛巾、床单,增强了室内空间的变化在画面组织上起着重要作用。画面上方几根非真实的梁柱是构图、构成、象征的需要。
在这幅群像性的作品,人物形象是极重要的部分。我力图通过对容貌、发型、服装、动态的精心处理,表现当年知青的形象特质和精神状态,或成熟、或单纯、或憨厚、或文静、或直率……
我采取中国画工笔技法表现女孩子,符合画面的意境和气氛,但不能太装饰和单薄。“重大历史题材”这六个字已经定了作品其宏大感厚重感力量感真实感。而好看、耐看是我对自己作品的基本要求。表现苦难不等于不美苦难与美丽的对比中,尤为苦难。我希望大家相信这就是真实的历史、真实的岁月。这也是我创作这件重大历史题材”作品的首要任务。
在色调上,我采用了红色,是要营造那是一场“红色的梦”。那场红色的梦中,暗含着的却是深深的悲凉。这种悲凉是要告诉后人,不管你如何数摆知青们为北大荒做出的巨大贡献以及他们的锻炼成长,都无法抵消“文化大革命”的“知青上山下乡运动”给国家民族带来的深重灾难。“十年浩劫”是中国共产党对“文化大革命”的历史结论。记住这段历史,我们才会更深切地体会到改革开放,实现中国梦的伟大意义。
我喜欢思考,希望把自己的思考放进作品中,感动自己,也感动别人。以上的叙叨,就是我真诚地想放进画里的话。
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